Zupełnie niesamowita jest liczba prostych konstrukcji, które można wykonać na kwadratowej kartce papieru.

26.09.2010 Krystyna Burczyk - nauczycieli matematyki i artysta origami
Origami składam od ponad 10 lat. Od kilku lat projektuję własne modele. Swoje prace wystawiałam podczas konferencji origami w Niemczech, USA, Hiszpanii, Rumunii i na Węgrzech oraz w Polsce podczas konferencji KOTE (Bydgoszcz, Poznań, Warszawa), Festiwalu Nauki (Warszawa) jak również w Lublinie, Gliwicach, Katowicach, Chorzowie i podczas Krajowych Konferencji SNM. Trzykrotnie prace moje były prezentowane w muzeach: w Salzburgu (Austria, 2005), Hamburgu (Niemcy, 2007) i w Poznaniu (2003).
Jestem jednym z organizatorów corocznych międzynarodowych Plenerów Origami organizowanych w Małopolsce od 2001 roku.
Jestem także autorem książek o kręciołkach, broszurek i artykułów na temat origami.
Staram się propagować origami jako efektywne narzędzie w kształceniu matematycznym. Przygotowałam wiele prezentacji dotyczących edukacyjnych zastosowań origami i związków origami z matematyką, m.in.:
  • Exploring the Possibilities of a Module (Third International Meeting of Origami Science, Math and Education, Asilomar, USA, 2001)
  • Ścinane sześciany (VII Festiwal Nauki, Warszawa, 2003)
  • Wierzchołkowce z trójkątów i kwadratów (VII Festiwal Nauki, Warszawa, 2003)
  • Dwunastościan rombowy i trzydziestościan rombowy (VII Festiwal Nauki, Warszawa, 2003)
  • Origami w kształceniu matematycznym. Spostrzeżenia dotyczące stosowania języka matematycznego podczas składania modeli origami (Seminarium z dydaktyki matematyki im. prof. Z. Krygowskiej, AP., Kraków, 2004)
  • Struktury fraktalne (IX Festiwal Nauki, Warszawa, 2005)
  • Wielościenne kusudamy (IX Festiwal Nauki, Warszawa, 2005)
  • Origami in mathematics Education. Notes on mathematical language in model folding (Fourth International Meeting of Origami Science, Math and Education, Pasadena, USA, 2006)
  • Origami as a didactic tool in mathematics education (Didaktik des PapierFaltens, Freiburg, Niemcy, 2006)
  • How Engage Our Spatial Skills Using Origami Models? (Didaktik des PapierFaltens, Freiburg, Niemcy, 2006)
  • Beautiful Geometric Origami Models (2D and 3D) - Mosaics and Polyhedra (Didaktik des PapierFaltens, Freiburg, Niemcy, 2006)
  • Strutture di poliedri. Dov'e un poliedro? Polyhedral Structures. Where is a polyhedron? (CDO, Verbania, Włochy, 2007)
  • Origami jako narzędzie edukacyjne w kształceniu matematycznym (Seminarium Nauczyciele o nauczaniu matematyki, OK SNM, Kraków, 2008)
  • Ciekawe zadania zadawane i rozwiązywane przy pomocy origami (Seminarium Nauczyciele o nauczaniu matematyki, OK SNM, Kraków, 2008)
  • 2009 Freiburg
  • 2009 KK SNM Gdańsk
  • 2010 KK SNM
  • 2009/2010 Seminarium „Nauczyciele o nauczaniu matematyki”
  • 2010 Freiburg
  • 2010/2011 Seminarium „Nauczyciele o nauczaniu matematyki”
  • 2010 OSME, Singapur
  • 2011: KK SNM Bydgoszcz „Pierścień z 9 modułów)
Zdjęcia moich modeli ukazały się w publikacjach książkowych
• Origami 2006 Calendar, OUSA, Andrews McMeel Publishing, str. 13
• The Encyclopedia of Origami, Nick Robinson, 2004, Running Press Book Publishers, str. 140
• The Art of Paperfolding. Masters of Origami at Hangar 7, Hatje Cantz Verlag, 2005, str. 56-57
• Na okładce NiM 2010
• Na okładce proceedings Bridges 2010
• Na okładce programu konferencji OSME 2010
oraz na wielu stronach internetowych w relacjach z konferencji i wystaw.

Twirls 2016

Twirls 2012

Twirls 2008

Twirls 2015

Twirls 2011

Twirls 2007

Twirls 2014

Twirls 2010

Twirls 2013

Twirls 2009